Bilen Bilmeyene Göre Daha Başarılı!

Tophane_EML

Son 50 yılda, başta Abd Ve Rusya olmak üzere, dünyanın pek çok ülkesinde yapılan akademik araştırmalar göstermektedir ki, satranç bilen öğrenciler bilmeyenlere göre matematik, fen derslerinde ve yaşamın tüm alanlarında daha başarılı olmaktadır.

NEDEN SATRANÇ

  • Odaklanma (Dikkat Toplama):
  • Çocuklarda dikkatle gözlemleme ve konsantre olmayı öğretir. Ne kadar zeki olursa olsunlar olayları dikkatle izlemezlerse doğru tepkileri vermezler.

  • Gözünde Canlandırma:
  • Çocuklara, bir seri olay olmadan önce gözlerinde canlandırmayı öğretir. Öncelikle gözlerinde canlandırma yeteneklerini geliştirmek için taşlara dokunmadan sadece bir hamleyle başlayıp daha sonra birçok hamleyi beyinlerinde yapmaları birçok alıştırma ile sağlanır.

  • İleriyi Düşünme (Görme)
  • Çocuklar bir hareketi yapmadan önce düşünmeyi öğrenirler. Biz kendilerine şimdi yapacağına gelecek tepkilere karşı ne cevap vereceklerini sormalarını ve düşünmelerini sağlarız. Zaman içinde satranç sabırlı ve düşünceli olmayı öğretir.

  • Seçenekleri Değerlendirme
  • Çocuklar akıllarına gelen ilk şeyi yapmamayı öğrenirler. Alternatif düşünmeyi, değişik durumlarda alternatiflerin artı ve eksilerini değerlendirmeyi öğrenirler.

  • Kuvvetli Analiz
  • Çocuklar özel ya da ardışık birçok olayı değerlendirmeyi öğrenirler. Olacaklar bana yardım mı eder yoksa zarar mı verir? Mantıklı düşünerek karar vermek her zaman ani tepkilerden daha iyidir.

  • Kuramsal Düşünme
  • Çocuklar peridyotik olarak detayları bırakıp daha büyük resmi düşünmeyi öğrenirler. Aynı zamanda model oluşturmayı ve bu modeli farklı ama ilişkili durumlarda kullanmayı öğrenirler.

  • Planlama
  • Çocuklar uzun vadeli hedeflere odaklanmayı ve buna ulaşmak için adım adım ilerlemeyi öğrenirler. Aynı zamanda farklı gelişmeler karşısında planlarını tekrar gözden geçirip gerekli değişiklikleri yapmayı öğrenirler.

  • Birçok Farklı Düşünceyle Eşzamanlı Uğraşmak
  • Çocuklar herhangi bir durumun kendilerini fazlasıyla zaptetmesi yerine değişik faktörleri aynı anda tartmayı, ölçmeyi öğrenirler.